PROGRAMLARIMIZ

ZİHİNSEL ENGELLİLER DESTEK EĞİTİM PROGRAMI

Zihinsel Yetersizlik Nedir?

Zihinsel yetersizlik, doğum öncesi, doğum sırası veya doğum sonrasında çeşitli nedenlerle ortaya çıkabilen bir durumdur. Bu durum, bireylerin dikkat, algı, bellek ve muhakeme gibi zihinsel fonksiyonlarında bazı zorluklarla karşılaşmalarına neden olabilir. Zihinsel yetersizliği olan çocuklar, kişisel bakım, sosyal uyum, dil, iletişim ve motor becerilerinde yaşıtlarına göre daha yavaş ilerleyebilirler. Her çocuk gibi, bu çocukların da yeme, içme, sevgi görme ve sevme gibi temel sosyal ve psikolojik ihtiyaçları vardır. Kendilerine güvenleri az olabilir ve bağımsız hareket etme veya arkadaşlık kurmada zorluklar yaşayabilirler.

Zihinsel Engelliler Destek Eğitim Programı'nın Amaçları

Zihinsel Engelliler Destek Eğitim Programı, çocuklarımızın potansiyellerini en iyi şekilde kullanmalarına yardımcı olmayı hedefler. Programın başlıca amaçları şunlardır:

Öz Bakım ve Günlük Yaşam Becerileri: Kendi başlarına yapabilecekleri kişisel bakım ve günlük yaşam becerilerini geliştirmek.
Dil ve Konuşma Becerileri: İletişim yeteneklerini güçlendirmek.
Psikomotor Beceriler: Fiziksel hareket ve koordinasyon becerilerini artırmak.
Bağımsız Yaşam Becerileri: Çocuklarımızın günlük yaşamlarında daha bağımsız olmalarını sağlamak.
Akademik Başarı: Akademik alanlarda yaşıtlarıyla aynı düzeyde olmalarını desteklemek.
Sosyal ve Toplumsal Uyum Becerileri: Toplumla uyumlu ve sağlıklı sosyal ilişkiler kurabilmelerini sağlamak.
Sözlü ve Yazılı Anlatım Becerileri: Kendilerini ifade edebilmeleri için sözlü ve yazılı anlatım becerilerini geliştirmek.

YAYGIN GELİŞİMSEL BOZUKLUK DESTEK EĞİTİM PROGRAMI (OTİZM)

Otizm Nedir?

Otizm, çocuklarımızın sosyal iletişim, dil gelişimi ve çevreyi algılama yetilerini etkileyen bir gelişimsel farklılıktır. Otizm belirtileri genellikle 3 yaşından önce ortaya çıkar ve çocuklarımızın yaşamında üç temel alanda etkili olur: sosyal etkileşim, iletişim ve ilgi alanları.

Otizm Spektrum Bozukluğunun Ortak Özellikleri

Sosyal Etkileşimde Zorluklar: Otizmli çocuklarımız, sosyal ipuçlarını anlamada ve başkalarıyla etkileşim kurmada bazı zorluklar yaşayabilirler.
Dil Gelişimi ve İletişimde Farklılıklar: İletişim becerilerinde gecikme veya farklılıklar gözlemlenebilir.
Sınırlı İlgi Alanları ve Tekrarlayan Davranışlar: Belirli ilgi alanlarına yoğunlaşma ve tekrarlayıcı davranışlar görülebilir.

Otizm Spektrum Bozukluğunun Alt Türleri

Otizm: Sosyal etkileşim, iletişim ve ilgi alanlarında belirgin farklılıklar ile karakterizedir.
Asperger Sendromu: Dil gelişimi genellikle normaldir, ancak sosyal etkileşimde bazı zorluklar yaşanabilir.
Çocukluk Dezintegratif Bozukluğu: Normal gelişim döneminden sonra bazı alanlarda gerileme olabilir.
Rett Sendromu: Genetik bir bozukluktur ve özellikle kız çocuklarında görülür, normal gelişimden sonra bazı alanlarda gerileme yaşanabilir.

Otizm Destek Eğitim Programı'nın Amaçları

Otizm Destek Eğitim Programı, çocuklarımızın potansiyellerini en iyi şekilde kullanmalarını desteklemeyi hedefler. Programın başlıca amaçları şunlardır:

Dil ve İletişim Becerileri: Çocuklarımızın iletişim yeteneklerini geliştirmek.
Sosyal Etkileşim Becerileri: Sosyal ipuçlarını anlama ve etkileşim becerilerini artırmak.
Sınırlı İlgi Alanları ve Davranışları Yönetme: Tekrarlayan davranışları yönetmek ve yeni ilgi alanları keşfetmelerini sağlamak.
Bağımsız Yaşam Becerileri: Günlük yaşamda bağımsızlıklarını artırmak.
Öz Bakım ve Günlük Yaşam Becerileri: Kendi başlarına yapabilecekleri kişisel bakım ve günlük yaşam becerilerini geliştirmek.
Psikomotor Beceriler: Fiziksel hareket ve koordinasyon becerilerini artırmak.
Akademik Başarı: Akademik alanlarda yaşıtlarıyla aynı düzeyde olmalarını desteklemek.

ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ DESTEK EĞİTİM PROGRAMI

Özel Öğrenme Güçlüğü Nedir?

Özel öğrenme güçlüğü, bireylerin dinleme, konuşma, okuma, yazma ve matematik gibi alanlarda yaşadığı zorlukları ifade eden bir durumdur. Bu zorluklar, bireyin yaşı, zekâ düzeyi ve aldığı eğitimle uyumsuz olarak ortaya çıkar. Öğrenme güçlükleri doğumdan itibaren var olabilir ve genellikle okul döneminde belirgin hale gelir. Bu durum, bireyin akademik başarısını ve günlük yaşam becerilerini etkileyebilir.

Özel Öğrenme Güçlüğünün Ortak Özellikleri

Okuma ve Yazma Zorlukları: Harfleri tanıma, heceleme ve yazma konusunda güçlük çekebilirler.
Matematiksel Zorluklar: Sayıları tanıma, hesaplama ve matematiksel kavramları anlama konusunda zorlanabilirler.
Dil ve İletişim Zorlukları: Konuşma, dinleme ve anlama becerilerinde gecikmeler veya farklılıklar görülebilir.
Dikkat ve Odaklanma Sorunları: Görevleri tamamlama ve dikkatlerini sürdürme konusunda zorluk yaşayabilirler.

Özel Öğrenme Güçlüğü Destek Eğitim Programı'nın Amaçları

Özel Öğrenme Güçlüğü Destek Eğitim Programı, çocuklarımızın öğrenme süreçlerinde karşılaştıkları zorlukları aşmalarına yardımcı olmayı amaçlar. Programın başlıca hedefleri şunlardır:

Akademik Becerilerin Geliştirilmesi: Okuma, yazma ve matematik becerilerini güçlendirmek.
Dil ve İletişim Becerileri: İletişim yeteneklerini geliştirmek.
Dikkat ve Odaklanma: Dikkat sürelerini artırmak ve odaklanmalarına yardımcı olmak.
Sosyal ve Duygusal Destek: Sosyal becerileri geliştirmek ve özgüvenlerini artırmak.
Öz Bakım ve Günlük Yaşam Becerileri: Günlük yaşam becerilerini kazandırmak ve bağımsızlıklarını artırmak.
Psikomotor Beceriler: Fiziksel koordinasyon ve motor becerilerini geliştirmek.
Problem Çözme Becerileri: Analitik düşünme ve problem çözme yeteneklerini desteklemek.

KONUŞMA VE DİL TERAPİSİ

Çocuklar İçin Dil ve Konuşma Terapisi: Hedefler ve Uygulama Alanları

Dil ve konuşma terapisi, çocukların iletişim becerilerini geliştirmeyi, konuşma akıcılığını artırmayı ve çeşitli konuşma bozukluklarını yönetmeyi amaçlayan etkili bir terapi yöntemidir. Bu terapi, çocukların karşılaştığı çeşitli konuşma sorunlarına odaklanır ve belirli hedefleri içerir.

Terapilerin Genel Amaçları

Konuşma Akıcılığının Geliştirilmesi: Konuşmada takılma ve tekrarlama gibi akıcılık sorunlarını gidermeyi hedefler.
Alıcı ve İfade Edici Dil Becerilerinin Geliştirilmesi: Anlama ve ifade etme becerilerini güçlendirmek için dilbilgisi, kelime dağarcığı ve anlatım çalışmaları yapılır.
Konuşma Ses Bozukluklarının Düzeltilmesi: Artikülasyon (seslerin doğru üretimi) ve fonolojik beceriler üzerine çalışarak ses üretim becerileri iyileştirilir.
Motor Becerilerin Geliştirilmesi: Anlaşılır konuşma için gerekli ağız, dil ve yüz kaslarını güçlendirmeye yönelik egzersizler yapılır.
Uygun Konuşma Rezonansının Kazanılması: Doğru nefes alımı ve ses üretimi çalışmalarıyla çocuğun sesinin uygun rezonansa sahip olması sağlanır.
Yaşa, Cinsiyete ve Kültüre Uygun Ses Özelliklerinin Kazanılması: Sesin yaşa, cinsiyete ve kültüre uygun hale gelmesi için ses özellikleri geliştirilir.

Uygulama Alanları

Kekemelik: Konuşmada akıcılık sorunları yaşayan çocuklar için terapiler.
Hızlı ve Bozuk Konuşma: Hızlı konuşma ve bozuk konuşma akıcılığı sorunları üzerine çalışmalar.
Çocukluk Çağı Apraksisi: Motor planlama ve konuşma üretiminde yaşanan zorluklar.
Alıcı ve İfade Edici Dil Gecikmeleri: Anlama ve ifade etmede gecikme yaşayan çocuklara yönelik terapiler.
Artikülasyon ve Fonolojik Bozukluklar: Ses karışıklığı ve pelteklik gibi konuşma seslerinin üretiminde yaşanan zorluklar.
Rezonans Terapisi: Dudak damak yarığı gibi rezonans sorunları yaşayan çocuklar için terapiler.
Ses ve Yutma Bozuklukları: Ses ve yutma sorunları üzerine çalışmalar.